Groupe de gestion des émotions

Qu’est-ce que la thérapie comportementale dialectique (TCD)?
  La TCD est destinée aux personnes qui éprouvent des difficultés à réguler leurs émotions, c’est-à-dire qui présentent des réactions intenses et persistantes aux événements et donc une difficulté à moduler l’intensité et la durée des émotions. Non seulement la TCD vous donnera des outils pour mieux gérer les émotions qui vous font souffrir (comme les accès de colère, de tristesse, d’anxiété, de culpabilité ou de honte), mais elle vous aidera à développer des réponses alternatives aux comportements nocifs souvent associés à cette souffrance (les comportements impulsifs, les comportements d’auto-mutilation, les difficultés alimentaires, la consommation abusive d’alcool ou de drogues, ou encore les difficultés interpersonnelles). Bref, elle  vous aidera à bâtir une vie qui vaut la peine d’être vécue.    La TCD est une thérapie cognitivo-comportementale qui a été développée pour les personnes qui présentaient des idées suicidaires récurrentes et qui répondaient aux critères du trouble de la personnalité limite (TPL). Plusieurs études ont démontré son efficacité pour réduire les comportements suicidaires, l’automutilation, l’impulsivité, les difficultés interpersonnelles et pour améliorer le fonctionnement social.  Depuis lors, on a découvert que la TCD peut également être utile pour le traitement du trouble bipolaire, de la dépression, de certains troubles alimentaires, des troubles liés à l’usage de substances, du stress post-traumatique et du TDAH.  
Que vais-je apprendre?
  La TCD vise à diminuer la souffrance émotionnelle. C’est une approche structurée qui inclue un focus sur les pensées, les émotions, les comportements. Elle enseigne des compétences spécifiques qui permettent à l’individu de mieux se comprendre et à composer de façon plus habile avec le monde qui l’entoure.   Le programme est divisé en quatre modules et chacun de ces modules visent à enseigner des compétences spécifiques qui seront vues lors des rencontres de groupe :          
Comment vais-je apprendre?
  Les rencontres de groupes sont conçus pour être interactives, et non pour que vous écoutiez passivement l’animateur. De nouvelles compétences seront présentées à chaque semaine et des tâches à domicile sont assignées aux participants pour qu’ils puissent les pratiquer. Vous serez donc invités à apporter des situations tirées de votre vie personnelle lors des tâches à domicile et celles-ci pourront être révisées à la rencontre suivante de façon à s’assurer de leur maîtrise. Comme c’est le cas pour n’importe quel apprentissage, la pratique régulière est essentielle pour le développement de ces habiletés.   Les animateurs de groupe se réunissent chaque semaine et travaillent en équipe pour s’assurer qu’ils appliquent la TCD de manière appropriée et pour vous aider à tirer le meilleur parti du programme. Ils peuvent aussi consulter votre équipe traitante pour qu’un traitement sécuritaire et adapté à votre condition vous soit offert.  

Fiche descriptive de la thérapie

Présentation PowerPoint qui accompagne les séances

Documents et fiches de travail traduites par l’équipe des Hôpitaux Universitaires de Genève et présentation

Déroulé des séances:

  Compétences Pratiques à domicile
1Régulation des émotions et Pleine conscience : Ce que les émotions font pour vous: autre vidéo en anglais,balado, document RE3 p195 Un modèle pour décrire les émotions: autre vidéo en anglaisbalado, document RE 5, p. 199 QUOI: autres vidéos (A/A/F//F), document PC 4 p.48 COMMENT autres vidéos (A/A/F/F), document PC 5 p.56 Esprit éclairé: autres vidéos (A/A/F/F), document explicatif PC 3 p.45Journal des émotions  QUOI: fiche de travail et audios de méditation (observerdécrireparticiper) COMMENT: fiche de travail, audios de méditation (152 à 159)
2Tolérance à la détresse: STOP document TAD 4 p.311 TIP: vidéos  (A/A/A/A/A/F/F/F), document TAD 6 p. 313Stratégies de survie aux crises
3Tolérance à la détresse: ACCEPTS PC 3 p.45 Apaiser TAD 8 p. 319 Improve TAD 9 p. 321Stratégies de survie aux crises
4Régulation des émotions : Façon de décrire les émotions RE 6 p. 201Observer les émotions 
5Régulation des émotions : Pleine conscience des pensées TAD 15 p. 333 Vérifier les faits RE8 p.223Pleine conscience des pensées
Vérifier les faits
6Régulation des émotions : Pleine conscience des émotions RE 22 p.258 Agir à l’opposé RE10-11 p. 226-235Pleine conscience des émotions
Action opposée
7Régulation des émotions : PLEASE RE 20, p. 252 Accumuler les émotions positives Bâtir une expertisePLEASE
Journal des événements plaisants
Bâtir un expertise
8Régulation des émotions : Résolution de problème RE12 p.236 Comme si vous y étiez RE 19 p. 251 Résumé des séancesRésolution de problème 
Comme si vous y étiez

Matériel multimédia: